「参考:2ちゃんねる○○板」とでも書いてきたらその時点で単位剥奪するから 覚悟しておく事



873: おさかなくわえた名無しさん 2013/07/10 16:17:04 ID:HS3Cv9qF

大学生だった頃、同じゼミに日本語の使い方について凄く細かい人がいた
「全然あり」は駄目だとか、流行の「正しい日本語の本」を読んだんだろうなという感じで
「○○は間違いなんだって、使わない方が良いよ」と
いちいち言ってくるので鬱陶しかった
ある日、ゼミが始まるまでの少々の時間、教授が準備をしている中
またその人が日本語うんちくを語り始めた
こっちはハイハイワロスワロス程度の気持ちで聞き流していたんだけど、
ゼミが始まると教授がその学生に

「全然あり」は夏目漱石の時代から存在していた言葉で、
平成に入ってから出来たものではない事
バイト店員によくある「よろしかったですか」は過去形とは断定できないこと
教授に提出する文章に「だけど」だの「問題がいっぱいあります」だの
「~した方が良いと思います」だのといった言葉遣いを盛り込むのは止めた方が良い事
Wikipediaからコピペしてきたのが丸わかりの文章を提出するのは止めた方が良い事
そもそも誰でも編集出来るWikipediaの情報をそのまま信用して参考資料を読もうともしないのは
言語道断、話にならないという事
それを見なかった事にしても、その人の文章は正直長ったらしくて読みにくい事
あと2ちゃんねるでヒントを得ようとするのは止めた方が良い事
「参考:2ちゃんねる○○板」とでも書いてきたらその時点で単位剥奪するから
覚悟しておく事

を告げた 言われた人は顔を真っ赤にしてた
最後に「僕がネットも見ないおじいちゃんだと思ったら大間違いですよ」と言って、
教授は通常通りゼミを始めた
次の週、ゼミにはその人はいなかった
ちなみに2ちゃんで言われるようなFラン大ではない



874: おさかなくわえた名無しさん 2013/07/10 16:30:47 ID:JxfL68Q+

誰も知らないような底辺大っていろんな人がいるんだなー


879: おさかなくわえた名無しさん 2013/07/10 22:26:12 ID:yDW0IKud

>>873
教授、カッコいい…♪


880: おさかなくわえた名無しさん 2013/07/11 00:38:33 ID:OnBGifi+

>>873さんに便乗すいません

学生の時、ゼミは3年の時に入るが、私の入ったゼミは3年と4年がいくつかのグループに分かれてチームを作っていた
そしてそのチームでゼミ論などを発表し、卒論の力を付けていっていた
ゼミが決まった数日後にはそのゼミの4年や院生たちと共に、色々と分からないながらも卒論の構想発表会に参加していた
その4年の先輩に873さんが話す先輩のようなAさんがいた
彼女は他の人が話す卒論構想の発表中、ささいないい間違いもすべてに突っ込み、いちいち止めていたしかしその中の一つに私は疑問を覚え、発表が終わり教授が「誰か質問は?」と言う問いにまっすぐ
「Aさん。さっき○○と言ってましたが、△△ではないですか?」
と聞いてみた
誰かが小さく「いった・・!!」と言う中、Aさんはしばらく黙った後、「まあ、そんな考え方もありますね」と答えた。そしてその後、Aさんは全く口を開かなくなった
その時はそれで終わったが、それからずっと私はAさんに無視されていた
チームを組む4年がいない時、分からないことがあっても聞く人がいなくて困り、恐る恐るまだ怖いとしか思えなかった院生に聞いてみた
そこでその院生が教えてくれたこと
「前にAさんに質問したこと、あれって君が正解。Aさんって自分が一番正しいとふるまっていたのに、すっかり大人しくなって、先生も僕たちも痛快だったよ」
私からは見えなかったが、Aさんに質問した時、先生は小さくうなずき親指を立てていたらしい
Aさんはそれを見て、3年に負けたと屈辱に思い、私を無視することに決めたらしい
「無視なんかしても意味ないって分からないのかね。たかが4年なのに僕たちより物を知った気になっている。それは恥ずかしいことだよ。いつも一番自分が何も分からないんだと思い、どんなことにも注意して見ていてね」
あの院生の言葉は今も私の中で非常に役立つアドレスとなっている


881: おさかなくわえた名無しさん 2013/07/11 00:50:51 ID:OnBGifi+

すいません。携帯のせいかところどころ読みにくい文章となってました。
しかも最後、アドバイスとしたかったのに、アドレスだなんて・・恥ずかしい!


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[ 2013/12/08 00:01 ] ◆暮らし 学校 | TB(-) | CM(4)

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  2. 最後のアドレスで持ってかれたw
    [ 2013/12/08 02:10 ] [ 編集 ]
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  4. もっと多面的な物の見方をしろという意図での発言ならいいけど、
    明らかに言い負かすことを主目的にしてるから教授のレベルもお察しだわ
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  6. 言い負かすって…馬鹿なの?
    提出論文とか見てもわかるように、そもそもAの認識と姿勢に問題があるから
    指導しただけじゃん
    言ってる事も全て正論だし、指導教授が生徒を指導するのに何の問題があるんだか
    [ 2013/12/09 14:00 ] [ 編集 ]
  7.  

  8. ※3
    そんな役割定義じゃなくて、スカッとしたか否かだけなんだよ、このまとめブログの意義は。
    [ 2013/12/09 19:34 ] [ 編集 ]

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